A Revista Cadernos de Estudos Sociais, publicação vinculada à Fundação Joaquim Nabuco (Fundaj) e ao Ministério da Educação de Brasil, está com chamada aberta para submissão de artigos ao dossiê temático “Educação, Práticas Etnográficas e Interdisciplinaridade”.
A iniciativa convida discentes e investigadores a apresentarem trabalhos que reflictam sobre as múltiplas formas de fazer etnografia no campo educacional, com ênfase na pluralidade de linguagens e nas experimentações metodológicas.
Segundo dados consultados pelo jornal Gazeta do Estudante (GE), as contribuições podem ser submetidas até ao dia 20 de Março de 2026, por meio da plataforma disponível no portal da revista, sem necessidade de se possuir vínculo com a Fundaj para participar.
Entre os critérios estabelecidos, exige-se que o primeiro autor detenha, no mínimo, o grau de mestre, que o manuscrito seja original e inédito e que o número máximo de coautores não ultrapasse seis, além do cumprimento rigoroso das normas de formatação indicadas no sistema de submissão.
Organizado pelos professores Miguel Bittencourt e Wagner Lira, o dossiê procura produções que desafiem as fronteiras tradicionais do conhecimento, privilegiando abordagens inter e transdisciplinares.
Conforme o documento publicado na plataforma 9, são de especial interesse estudos sobre práticas educativas em contextos académicos e não académicos, políticas públicas e processos formativos, memórias, oralidades, arquivos e vivências sociais diversas.
A proposta editorial defende a etnografia não apenas como ferramenta técnica, mas como estratégia política e epistemológica comprometida com os territórios pesquisados. A chamada destaca a importância de uma escrita construída “com as pessoas” e não apenas “sobre elas”, reconhecendo na diversidade humana novas possibilidades de viver, investigar e educar.
Por: SA
